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偶尔看到一个可能坐姿没有那么规矩的学生,但是对方手下还在不停地记着笔记,明显也是有认真听讲的。
师友逸满意地点了点头。
不过在观察学生们学习状态的时候,他也发现了一些不太一样的地方。
每个教室门上都是有挂着牌子的,标明这里是几年级几班。
但是在这些牌子之外,教室的门上,还用白纸写着另一个班名,贴在了上面。
显然,这是和原本分班完全不同的一个模式。
星空学院的老师们给这些学生重新分了下班。
师友逸在心里记下了这一点,然后转身离开。
他现在有些迫不及待地想要联系上殷倩了,问问她到底是怎样处理的这学校里的情况。
只不过这个位置显然不合适,会打扰到学生们上课,而且他手上也只有阮星回的联系方式,没有殷倩的。
于是,他想了想,转身让跟着一起过来的司机帮忙跑一趟,去找门卫问一下殷倩的联系方式。
也不是不能直接问阮星回,但是阮星回平时也都很忙的样子,有时候一条信息都要过一段时间才会有回覆,反而不如直接去找门卫来的快捷。
毕竟殷倩应该也算是他们的直属领导了,没有联系方式才稀奇。
司机体格壮实,明显是要比他或者秘书过去问更快一些。
将人放出去之后,师友逸就带着秘书也下了楼。
等下沟通起来肯定要打电话,起码先离开教学楼区域再说。
学生们这么认真地学习,他这个做师长的总不能拖后腿。
司机跑着来回一趟很快,师友逸他们也才刚刚走到了操场旁边而已。
拿到联系方式以后,师友逸毫不犹豫地拨通了电话。
现在这个时间是上班时间,公对公电话他打起来不需要一点的顾虑。
殷倩接电话的速度也很快,自从他们几个分别接手了小中高三个校区的工作以后,一些重要的联系方式阮星回就已经同步给他们了。
虽然师友逸那边并没有殷倩的联系方式,但是殷倩手机上可是给他做好了备注的,所以这会儿电话一打来,她就知道是什么情况了。
两个人在电话接通以后先是互相寒暄了一阵,然后才转入正题。,
师友逸仔细问了问对方对于学生们的安排,才明白过来她是怎样让一群皮猴子听指挥的。
这其中固然有殷倩提出的这个升降班机制的作用,但是根本上还是因为学生们在先前的风波中,明确地感受到了成绩不好会给自己带来什么样的影响。
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