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第141章（第1页）

第一天实习，张老师先带她们五个人，熟悉了幼儿园的布局和环境。

整个幼儿园是通过周围小区的片区的划分，来招收生源的。

所以，小孩子的家，都离得比较近。

这样的近距离，有助于孩子们的睡眠和放学。

幼儿园分为了几块大区域，游戏区，积木区，攀爬区，教学楼，操场，食堂。

张老师告诉她们，所有幼儿园，基本都不会很大，但在不大丶有限的面积里，一定要充分保证幼儿玩耍的区域。

游戏区，有许多轮胎，秋千，沙地，可以促进孩子们前庭器官的平衡发育，促进感统协调。

至于积木区，有利于孩子们手部大肌肉丶小肌肉的发育，手指精细动作的发育，包括抓握捏等等，也有助于他们能力的发育。

攀爬区，主要锻炼手部和腿部的大块肌肉，释放孩子们旺盛的精力，同时让他们感受自己的身体。

孩子们有个特点，只要自己越能控制身体，孩子就会越自信。

苏棪棪和其他几个同学，把张老师说的要点都记录了下来。

第一天的跟岗，很快结束。

苏棪棪晚上完成考研的学习，开始整理张老师讲的一些要点，对于幼儿园的区域划分，有了一个大概的把握。

她将张老师讲的东西重新整理，记录在学校发的跟岗实习本上。

为了便于理解，用了不同颜色的笔进行标注，有些地方还做了示意图。

第二天，张老师带他们进行了幼儿园的一日常规：

入园丶早操丶喝水丶进餐丶如厕丶盥洗丶午睡丶集体教学丶户外活动丶离园。

早上7：30，苏棪棪和其他几名同学，齐刷刷的站在幼儿园门口，先完成今天的入园体验。

张老师要求她们，需要面带微笑，对每个进来的小朋友挥手示意，和他们主动问好。

不得不说，小孩子早上的笑脸，的确很治愈人心。

很快，苏棪棪队伍里的同学彭欣，就被小孩子们甜甜的笑容和礼貌的招呼，融化了小心脏。

一直在苏棪棪的旁边感叹着：「好可爱，好可爱哦。」

苏棪棪笑了笑，觉得彭欣的表现，看起来和小朋友一样可爱。

可很快，变故发生。

一个叫涛涛的小男生，依依不舍的和家里人告别。

带着一脸的眼泪鼻涕，进了幼儿园。

早操之后，涛涛还是在哭泣。

张老师让彭欣去安慰一下涛涛，突然一声尖叫传来。

苏棪棪扭头去看，涛涛掏出手里的美工刀，在彭欣的手臂上，留下一道浅浅的，大约2厘米的划伤。

随即，涛涛快速跑开，拿着刀冲进了教室里。

苏棪棪眼疾手快，迅速抓住想要逃跑的涛涛。

她力气大，直接抓起涛涛的衣领，把哭闹的涛涛提在半空中，一阵抖动。

没一会儿，地上出现了几把玩具小刀，几把美工刀和平时的常用来剪纸的小剪子。

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