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第543章 解决教学星兽问题（第2页）

这是多相信艾蓁的能力啊！

深呼吸的艾蓁冷笑出声：“我的出场费不算钱是不是？你们好好想想我出手的价格，在想想进口野兽需要的费用！”典型的站着说话不腰疼。

真是喂饭喂多了…

当然也有比较靠谱的提议：直接给守军或者巡防师生、佣兵发布任务，不同规格的队伍保护不同数量的学生和导师。

或者是：“建个养殖场，让每个班级的学生养殖1-3只野兽幼崽。这样能认识野兽从小到大的样子，还能了解野兽的习性，以后遇到了，能直接攻击野兽的弱点。”

这是妥妥的给学院及家长找事啊！

再有就是：“星主把直播球扔到自然星球，找人操控，导师直接打开直播讲解。”这个节能环保，可以考虑。

就是熟练操控直播球的人选要找好，不然一个不注意，就被野兽踩碎了、拍飞了、吞了、不消化在五谷轮回一场，估计看直播的师生都得被迫减肥，体验反胃的感觉。

之后的提议大多五花八门的不靠谱，最后还是决定采取直播球和改造自然星球的双线发展。

现在教学先用直播球，而且这样不光可以直播周南星系的自然星球，还可以和其他拥有自然星球的人合作，直播不同星域的自然星球，了解上面的环境、野兽、植物等。

不过这对操作直播球的人和根据直播内容讲课的导师要求就提高了。

操控直播球还可以，艾蓁甚至提出：“直接用我的直播球吧，然后从中选几个经常操控直播区的网友来，就可以了，我直播间的网友对操控直播球挺有经验的。”

艾蓁自认自己说的是事实，而且很坦然。

但是会议室的其他人则用一言难尽的目光看着艾蓁：“星主，你直播间的网友为什么操控直播球那么溜，你不知道么？”

“全是因为你老把直播球丢出去，让网友在星球上流浪啊！”

“星主，你很长时间没直播了吧？现在找人操控直播球开播，然后还不是你直播，网友不会不理你吧？”

艾蓁摆摆手不在意道：“怎么可能，我到时候把直播球一抛，然后就释放治愈力，直播间马上就会上人，操控直播球的人也好找。”

俏俏：“如果人家不买账呢？”似乎从自己来后，大概有好多年没直播过了，网友上次在直播间里见艾蓁倒是不远，是在选拔者擂台结业赛上。

可是艾蓁直接单人夺冠，其他选手全扫出去了，时间太短了。

艾蓁想了想：“那我就释放两次治愈力!”自己还就不信了，自己的影响力这么虚。

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